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学语言只会死记硬背?新加坡老师提倡通过艺术活动学语言!

2018-11-20 10:30:42

  新加坡教育网报道:对于小孩子来说,语言的学习可以是最简单的。孩子就像海绵。他们年轻的头脑具有惊人的吸收和快速学习周围环境的能力。通过指导和鼓励,孩子们可以从他们遇到的人以及他们所看到和做的事情中学习语言和沟通技巧。

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  在我们的印象中,中国学生学英语更多的是依靠背。背单词拼写,背单词词义。那么学习语法呢?也是靠背,先背下结构,再背下用法,最后再背下例题。很多孩子对于语言的学习不是先从理解开始的,而是先从背开始。单词背下来了,语法背下来了,作文背下来了,然后才慢慢开始理解。


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  当然,“死记硬背”并非完全没有好处,背诵最大的价值是找到语言的感觉,这是一个人学习陌生语言的最快的方法。但是更多的,我们还是更鼓励通过阅读来学习语言。阅读是在无形之中增加词汇量,以及对语法的感觉,也就是通常说到的“语感”。即使在一知半解的情况下,“语感”也可以帮助孩子成功地应对语言上的“难关”

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  学语言,除了鼓励阅读以外,艺术也可以成为教育幼儿词汇和句子结构的好方法。当孩子们在日常活动中积极使用这种语言时,他们会自然地将其内化。

  南洋美术学院的儿童书籍插画师和讲师Patrick Yee先生分享了三个简单的艺术活动,通过它们,可以帮助孩子更好地学习语言。

  画出单词

  尽可能为名词引入汉字。这可以在一天中的任何时间甚至在家中完成。例如,进餐时间是教你的孩子炊具和餐具的名称,甚至是桌上不同类型的食物的绝佳机会。饭后坐下来与孩子进行艺术会议,并一起涂上刚刚学会的单词所代表的餐具和食物的照片。

  对于有艺术倾向的年龄较大的孩子,还可以根据教过的新词汇尝试漫画的形式。这是一种让孩子学习的有趣方式,它鼓励他们在创作故事时思考和表达自己。在这个过程中,孩子的绘画能力并不是最关键的,他们所表现出来的观点以及他们对于语言的使用才是最重要的。

  颜色的混合与识别

  在画板上涂上原色,让孩子将它们混合起来。让孩子自由选择和混合不同的颜色,并且用中文命名所产生的二次色。

  动手和形状

  用剪刀,挤胶水和在纸上涂胶棒是有助于培养精细运动技能的活动。孩子们喜欢这些活动,并且能够提高它们的协调性和灵活性,所以为什么不抓住机会把学习语言和这种活动相结合呢?可以让孩子剪出各种形状,如圆形,正方形和椭圆形,并用所学习的语言去命名形状。还可以将剪出的不同形状拼贴成新的形状,这样就能学会更多的新词汇。

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  这些小活动不需要花费太多心思,只需要在家里花上几分钟的时间就可以了。重要的是,在活动期间,家长与孩子在进行互动时会不断使用语言,这对于孩子的学习来说是十分有益的。

  当然,这也不仅仅都是是学习的时间!借此机会,家长还可以与孩子建立更深入的联系,了解他们最喜欢的颜色,兴趣和活动。

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